阿敏的博客

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形式，及至学生的健康成长，都起着重要作用。

那么，怎样确事实上主题班会的主题呢？下面结合自己的教育实践，谈谈个人的看法。

第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题

班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态，以确定一些带有普遍性的东西，开展主题班会活动，适时地帮助学生廓清是非，提高认识。

９８级新高一刚开学时，大家都不大熟悉，班级工作不好开展。为了让大家尽快融入这个新的集体，

一、首因效应     首因效应，也称为第一印象作用，或先入为主效应。第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。首因，是指首次认知客体而在脑中留下的“第一印象”。首因效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。     首因效应本质上是一种优先效应，当不同的信息结合在一起的时候，人们总是倾向于重视前面的信息。即使人们同样重视了后面的信息，也会认为后面的信息是非本质的、偶然的，人们习惯于按照前面的信息解释后面的信息，即使后面的信息与前面的信息不一致，也会屈从于前面的信息，以形成整体一致的印象。

 
“消除心理疾病，快乐健康成长”教育班会
山东省淄博市沂源县南麻中学：刘霄、实验中学：杜爱华（256100）
【班会目的】通过开展以“心理健康，快乐成长”为主题的心理知识教育班会，让学生了解常见心理问题，解决学生的一些心理问题，加强心理问题的疏导，完善学生身心，达到学生心理健康，快乐成长的目的。【班会形式】观看录像、讲故事、讨论。【班会准备】活动前，将全班同学分成五个活动小组：寻找身边心理问题事故组、上网搜集心理问题事故组、学生常见心理问题调查组、校内学生流行语言调查组、上网寻找对策组。各小组在组长的带领下分头负责调查资料，将搜集到的资料分门别类加以概括整理，准备课上交流发言。【班会过程】一、看录像，谈感想，引入主题（一）播放电视媒体中暴力事件的报道录像，（2010年3月23号福建南平实验小学凶杀事件）学生谈感受。师：看了刚才的短片，你最大的感受是什么？（学

温州市中学名班主任工作室联谊会第六次活动安排表
 
各学校、各学员：
为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神，加强班主任队伍建设，进一步提升班主任的德育科研意识与能力，经研究决定举行温州市中学名班主任工作室联谊会第六次活动，有关事项通知如下。
一、时间与地点：2010年12月24日（周五），会期一天。当天上午8：30前到鹿城职业技术学校（温18中）报到。具体地点:温州市双屿湾地底路26号(双屿客运中心对面，公交车在双屿站或郑桥站下)。联系人:沈幼娣---13587619315(668017)，徐俐娜----13968820308(620308)
二、活动主题：班主任专业成长
三、活动内容
 

温州市中学名班主任工作室联谊会第五次活动

暨温州市2010年初中优秀班主任培训班第2次集训

各学校、各学员：

为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神，加强班主任队伍建设，提高班主任专业素养，经温州教师教育院、灵溪一中教育集团、温州市中学名班主任联谊会集体研究，决定召开温州市名班主任工作室第五次培训会暨温州市2010年初中优秀班主任培训班集训，现将有关事项通知如下：

一、时间地点